SEGUNDO GRADO JUEGA AL TUTTI FRUTTI

 A través de audios la seño Marisa y sus alumnos y alumnas juegan a este famoso y divertido juego.

¡CUÁNTAS PALABRAS ESCRIBIERON! 

MUY BIENNNNN

"UN PEDACITO DE PRIMAVERA EN MI PATIO"💖

 LA SEÑO SUSI LES MUESTRA EL RINCONCITO DE PRIMAVERA QUE TIENE EN SU CASA

SUS ALUMNOS Y ALUMNAS LE MUESTRAN SUS PEDACITOS DE PRIMAVERA

         

BIENVENIDA PRIMAVERA

3° GRADO

21 DE SEPTIEMBRE "DÍA DE LA PRIMAVERA Y DEL ESTUDIANTE"🌸🌹🌺🌻🌼🌷👧🧑

 PARA FESTEJAR ESTE DÍA TAN ESPECIAL LAS SEÑOS Y PROFES DE ESPECIALIDADES LES REGALAN ESTE HERMOSO VIDEO.

HACÉ CLIC  👇   EN EL ENLACE PARA DISFRUTARLO.

FELIZ PRIMAVERA 🌼    

PLÁSTICA PRIMER CICLO

A partir de una canción sobre el alfabeto, interpretada por la seño Claudia, desde las áreas de Tecnología y Plástica se les propuso animar sus iniciales. La elección de materiales y técnicas quedaron a elección de cada alumna/o como así también la posibilidad de trabajar en la bi o tridimensión. Se les presentaron varias propuestas.

HERMOSÍSIMOS  TRABAJOS 

PROYECTO DE 1° GRADO "LA HUERTA FAMILIAR ESCOLAR" SEGUNDA PARTE

 CONTENIDOS QUE LAS SEÑOS VAN A TRABAJAR EN ESTE PROYECTO 

Ciencias naturales

·         Cuidados de la salud y medio ambiente.

·         Consumo responsable.

·         Reducción de residuos, reciclaje y reutilización.

·         Seres vivos. Las plantas. Diversidad.

Formación ética

·         El ejercicio del diálogo y su progresiva valoración como herramienta para la construcción de acuerdos y la resolución de conflictos.

La reflexión de situaciones escolares/familiares que permitan la construcción de las nociones de responsabilidad y solidaridad.

Lengua

·         Comprensión y expresión oral de la información.

·         La escucha comprensiva.

·         Lectura de palabras y oraciones con ayuda.

·         Textos literarios: poesías, cuentos.                        

·         Textos no literarios: recetas, folletos.

·         Ampliación del vocabulario.

·         Escritura de palabras y textos cortos con ayuda.

 

Ciencias sociales

·         El conocimiento de diversos elementos de la naturaleza y elementos construidos por la sociedad en diferentes espacios rurales, analizando especialmente las transformaciones de la naturaleza que las sociedades realizan para la producción de algún bien primario (tomando ejemplos de espacios cercanos y lejanos).

 

Matemática

·         El reconocimiento y uso de los números naturales.

·         Uso del calendario para ubicarse en el tiempo.

·         Resolución de problemas.

 Algunos de los trabajitos de los alumnos y alumnas

PALPITANDO LA PRIMAVERA 🌺🌻🌼🌷🌹🌸💐

 LAS NUEVAS PROPUESTAS PRIMAVERALES DE LAS SEÑOS DE ESPECIALIDADES PARA PRIMER Y SEGUNDO CICLO.

FELIZ DÍA DE LA PRIMAVERA

PRONTO VEREMOS LOS TRABAJITOS

PROYECTO "LA HUERTA FAMILIAR - ESCOLAR" 1° GRADO

   

FUNDAMENTACIÓN

La huerta escolar es un espacio que reúne múltiples beneficios para el aprendizaje, ya que permite rescatar, motivar y revalorizar las diferentes formas de construcción de saberes. El trabajo con la tierra, la revalorización de nuestras costumbres, la construcción grupal y la puesta en común de saberes curriculares pueden desarrollarse y entrelazarse en este espacio flexible, lúdico y recreativo. Por otro lado, promueve hábitos de vida más saludables y la incorporación en la alimentación de verduras y hortalizas libres de agroquímicos. Creemos que es una experiencia, a través de la cual se promueve la producción de alimentos sanos para el consumo familiar, permitiendo replantear los modos de vida de las personas en el ámbito urbano y rural; trabajando en pos de la seguridad y soberanía alimentaria, en un contexto mundial globalizado donde las bondades de la competitividad, la productividad o el progreso tecnológico nos llevan hacia una sociedad inclinada al consumo inmediato.

Dado el contexto particular que nos toca vivir este año, consideramos que este proyecto nos permitirá una mejor vinculación con las familias y estudiantes, favoreciendo por un lado el trabajo en equipo y familiar, la cooperación, la solidaridad y el contacto con la naturaleza; y por otro lado brindando a las familias una herramienta que puede colaborar a la economía familiar siendo un  sustento de alimentación.

Dependiendo de cómo se desarrolle la situación epidemiológica, el proyecto contará con dos etapas,  una  etapa virtual de primer acercamiento, exploración y preparación y otra etapa presencial de desarrollo de nuevos saberes construidos, observación de los procesos y progresos obtenidos y finalización del mismo.

OBJETIVOS

•  Explorar y conocer las plantas, sus características y los beneficios que de ellas se obtienen.
•   Construir nuevos saberes en torno a los cuidados de la salud y medio ambiente. 
•   Generar hábitos de alimentación saludable familiar.
•   Fomentar actitudes cooperativas a través del trabajo en grupo y familiar para planificar las actividades, organizar las tareas de la huerta, etc.
•   Valorar el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollar el interés por no degradarla.
•   Desarrollar el sentido de la responsabilidad y el compromiso en los cuidados de la huerta.

¡PRONTO VEREMOS LOS FRUTOS DE ESTA HUERTA!!!!